Nya perspektiv på lärande - kognitionsvetenskap för lärare utgår från följande villkor som har betydelse för elevers lärande: arv och miljö, motivation, återkoppling och minne. Villkoren beskrivs främst utifrån forskning om genetik och kognitionsvetenskap och konkretiseras med ämnesspecifika exempel i lärsituationer samt kopplas ihop med de befintliga lärandeteorier som dominerar svensk lärarutbildning. Boken riktar sig till verksamma och blivande lärare och förskollärare.