Hur ser vägen till kunskap ut? Sätter man upp ett finger i luften kan det fånga in en kamp om estetiska ämnen i grundskolan, skarpa linjer mellan naturvetenskap och humanvetenskap, samt en bild av experten som allenarådande. Eddy Nehls kastar sig in i diskussionen med en utmanade bild av prestationssamhället och universitetssystemets paradoxer som visar hur synen på kunskap kommit att handla om en tävling om att tänka rätt istället för fritt. Utifrån ett uppfriskande och nyfiket sätt att närma sig den tyske filosofen Friedrich Nietzsche presenterar Nehls en längtan till ett kunskapssamhälle där det viktiga är kunskapen i sig. Kanske kommer läsaren någon gång sätta i halsen på grund av avsaknaden av sanningsanspråk. Men den som är intresserad av kunskapsutveckling och ett mer öppet sätt att tänka, där också diskussionen i sig och misslyckanden faktiskt är vetenskap, kan börja här.